pr社app官网下载安装_pr社app手机官网下载安装_pr社app安卓手机官网下载安装方法大起底:从广州开学典礼看一土

2019 年 10 月 29 日

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构建可复制的成全式教育生态

题图:开学典礼上——组队成功,与李校长击个掌!
作者晓非,一土广州二年级家长,现任一土广州运营主任北大本硕,七年外资银行运营与销售经验,两年教育创业。两个孩子的妈妈,从北京来到广州,一直在寻找最适合孩子的生活环境与最适合自己成长的社群文化。
 

pr社app官网下载安装第三年的开学典礼,我们选在了有岭南四大名园之称的宝墨园。同北京一土深扎故宫四年不同,广州的“小土豆”们希望在每一年都对这座城市有新的了解,让一土的岁月真正与自己人生版图的拓宽绑定在一起。第一年,我们在黄埔军校“扬帆远航”,第二年在镇海楼“登高望远”,今年我们选择在宝墨园“鉴古通今”!

 

“小土豆”们在宝墨园开启新学期之旅

在这个与众不同的开学典礼上,“大土豆”与“小土豆”们又烧脑又耗体力,在短短三个小时里,任务一个接一个。而整个活动的安排,则可以看作是一土广州日常pr社app官网下载安装思路的集中呈现。平日里家长们更多通过晨犀(一土特有的家校沟通软件)去了解孩子在校园里的学习情况,而在开学典礼上,家长们就可以直接看到老师的方法与孩子的状态了。

 

让我们透过开学典礼,一起来看看不甘平庸的一土老师们为孩子们设计了什么别致的活动,“小土豆”们又是怎么接招的吧!

 

01

自己动手,“丰衣足食”

自我管理与自我规划,在我们无数次与家长的沟通中,发现它是家长最期待的“魔法能力”,仿佛它就是一把打开任意门的钥匙,能让孩子从此高效率地自主学习。毕竟,以现在这些娃所面对的课业难度,即便我们这些普通家长打算“舍命陪君子”辅导学业,但又能撑到几年级呢?终究还是需要依靠孩子自己建立的自我驱动与自我管理能力,来让它们自己的人生“走”起来。

 

“我自己来!

 
一土向来重视学生内驱力培养,给予孩子大量的机会与训练让孩子们建立自我规划的意识。今天,让我们跟着一组“小土豆”,看看在这场开学典礼上,他们是怎么自己动手“丰衣足食”的吧~
 
a.
 
独立思考
 

分好组后,小队长会领到一张任务地图,成员们需要讨论完成任务的整体规划以及从出发点(吐艳和鸣壁)找到第一个任务点的方案。

 

看图找路
 

某小组三个娃就此展开了如下对话:

 

队长:我们先去龙图馆吧,因为离得最近。

队员1:但大家都去那里,会不会很挤?到了那里我们还得排队!

队长:那我们可以先从右边这条路线走,跟其他人分开呀
队员1/2:那赶紧走吧!

然而,当他们踌躇满志准备出发的时候,三个娃蒙了:对照着地图四面环顾,其它组都出发了,出发点空空荡荡,手中的地图上下颠倒转了两圈,一时不知该往哪个方向走。这时,队长看到了景区的大地图牌,三个娃凑过去,又是一番讨论,但仍然没有答案。直到有人发现右边远处有好多绿色衣服的小身影,“我们跟着那些穿一土校服的肯定没错!”他们决定干脆跟随人流,这才终于真正出发了。

 
慢,不要紧,但他们在独立思考、判断,在掌控自己的节奏,才是真实发生的有效学习。
 
b.
 
时间管理
 

队里有一个一年级的孩子对时间数字非常敏感,不断地在询问大人离11:10分任务点关闭还有多少分钟,他也自然承担了提醒队员进度的任务,并不断地与队长沟通所剩的时间分配,计算着剩下的任务点平均每个需要在多长时间内完成。

 
c.
 
寻找资源
 

任务的完成,对于“小土豆”来讲也并非易事,例如一年级的孩子还是需要大人帮助识字读题。但面对一些难处,“小土豆”们会第一时间选择合理资源,而非直接问爸爸妈妈。为什么呢?因为爸爸妈妈也真不一定比他们精明多少!

 
比如,孩子们完成了三个任务后,一度又迷失在宝墨园的绿荫与回廊中。一个妈妈自信地带着大家往左走,可全队都感觉越走越不对。小队长第一时间想到找园内一个食品摊的摊主问路——果然妈妈又拖后腿了……
 
d.
 
自主表达
 
在一土,孩子们的声音是最被尊重的,我们希望一土的孩子能够有更多表达的机会,也希望他们能做到敢于在公众面前大胆说出自己的独立想法。
 
就在所有任务闯关结束后,李校长问大家今天看到了什么,印象最深的是什么?大家抢着话筒七嘴八舌地与所有的伙伴和家长分享自己的所见所闻。
“小土豆”抢着分享见闻(滑动查看更多)

 

02

趣味情景,暗藏知识

 

一土的基础知识学习,也被打通融入到日常各个环节,无论是单学科、项目课还是各项活动,都围绕着部编教材涉及的各个学科内容,让孩子们在掌握解决真实问题能力的同时,也将基础知识铺垫好,为未来的升学体系做好准备。

 

任务册内页

 
这次闯关的题目,涉及到语文、数学、英语、科学、历史、美术、地理、生物、音乐等等,整体上以朝代(唐、宋、清、近代)顺序串起来所有任务,并配合任务卡图示。
 

“小土豆”手持任务卡前行
 
大家可以看看下面这些“小土豆”面对的题目分别需要调取哪些学科的知识呢?自己动手试一试,和“小土豆”比拼下完成的质量吧!
想挑战一下么?(滑动查看更多)
 

03

分组合作,混龄陪伴

整个活动的任务完成过程,都是以家庭为基本单位,3-4个家庭组成一个小队,集体行进,但在每个任务点抽取不同的任务卡后,只有三个家庭同时完成才能一起找本场馆的老师验证答案。这样既有分工又有合作,孩子们还有独立完成任务的时间,也基于集体评价而非常主动地在组内形成合作、互帮互助,既保证了独立思考又促成了沟通协作。

在小组的搭配组合中,我们特意安排了三个年级(一、二、三年级)的孩子混合搭配,平时习惯于跟随爸爸妈妈的小“小土豆”也享受到被哥哥姐姐照顾的幸福,二、三年级的小队长们更是自觉责任重大,不敢懈怠。

 

不同年龄的“小土豆”组队闯关

 

在一土平时的pr社app官网下载安装中,也有很多环节是以小组为单位展开的,如一土项目课上相当高频的“Think-Pair-Share”环节,就是独立思考、与同伴讨论再分享观点的过程,这样既保证孩子有个人思考的空间,同时也有助于孩子们吸收其他同学有亮点的表达,使自己沉淀下来的信息更加完整、全面。

 
思考中的“小土豆”

04

家长参与,全力以赴

在一土,家长pr社app手机官网下载安装的建设历来是重头戏,只有将学校与家庭联结,通过家庭的触脚伸入到社会,才能去建立基于社会协作的成全式教育生态,保持开放地去改善教育过程中各个持份者间的关系。

 

因此我们在开学典礼这么重要的活动里,同样邀请了家长志愿者、对pr社app官网下载安装_pr社app手机官网下载安装_pr社app安卓手机官网下载安装理念感兴趣的家庭参加,希望将一土的理念更广泛地传播。活动末尾,我们还请每位家长在精美的任务卡上郑重写下对自己孩子的祝福,与孩子分享。

 

一位一年级“小土豆”注视着妈妈为她写下寄语

 

家长寄语

在家长代表发言中,我们甚至欣喜地收到了一份“大土豆”对“ETU”的新定义。一位二年级的家长将“ETU”阐释为:Education to Unique/Education to Unite/Education to Unfear,即一土所追求的教育,是为了让孩子们都是独一无二的、彼此协作的、无忧无惧的。这应该算是对“ETU”最“一土”的定义了!我们既是独立的个体,又是高效合作的集体,内心充盈,乐天行动。

 

新生家长们在为孩子们准备礼物粘贴照片时,还颇有创意地设计了一个平面造型。

 

请看一年级班主任周老师头顶的作品,亮点不言自明了吧~

如同pr社app官网下载安装_pr社app手机官网下载安装_pr社app安卓手机官网下载安装集团CEO申华章在开学典礼最后的致辞中所讲,一土在北京、广州、硅谷三地的教育实践,是希望能够构建一种成全式的教育生态。无论是学校、一土空间、营地、全村pr社app手机官网下载安装,还是明年的北京一土初中,都齐集学校、家庭与pr社app手机官网下载安装的力量,共同参与。

 

pr社app官网下载安装_pr社app手机官网下载安装_pr社app安卓手机官网下载安装集团CEO申华章

开学典礼的温暖落幕,也标志着pr社app官网下载安装正式进入到落地后的第三个年头,三个年级的“小土豆”将继续与一批优秀的教师一起,不断饱满充盈地挑战自己。
 

 

探校活动

接下来,我们还会有更多孩子们的有趣故事与大家分享,也欢迎希望进一步了解一土广州的朋友来到我们合作的华美学校,与“小土豆”们聊天。你一定会被他们的高涨热情惊到!你也会在教室门口亲眼看到孩子们上学期项目课的成果——一片郁郁葱葱的小花园
 
pr社app官网下载安装现有小学1-3年级,本学期探校活动将于9月25日开启,欢迎扫描下方二维码进行预约~
 

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